大家皆知長坐無好處,連站著的辦公桌也發明出來了,但精力充沛的小孩,在學校卻長坐長有,猶如沒有得放風的監犯。本來大家也曾在學校怨怪小息太小,課時太長,但坊間深信,坐得愈久,學得愈多,終於有科學研究指出學生(特別是男生)長坐問題重重,推翻這種半調子直覺——實情是坐得愈耐,學得愈少。
男孩最受罪
男孩生性精力過盛,坐不定,無時停。但在學校,卻要被強迫長時間坐定定,小息時間罕有,而且如果不守規則,還要受罰再坐久一點。而男生在各國教育制度面對的困境,程度略有差別,但大致相同。所以,東芬蘭大學(University of Eastern Finland)最近就此研究,究竟在「坐定定」或「四處走」的環境下,哪種較有助男生學習。結果顯示,男孩每天的「中度至劇烈的體力活動」愈少,他們就愈難以培養良好的閱讀能力。
男孩坐得愈久,活動愈少,會降低到未來兩年的閱讀吸收能力,更甚者,或會影響到其數學能力。
研究員解釋研究結果並不適用於女孩,這可能由於男女生理構造不同,又或女孩其實也像男孩一樣坐困愁城,不過她們更能處理情緒,並重新集中精神。建基於此,研究員認為在課室中較長時間的授課,女孩相對男孩更能獲益。「女孩是學校內的行為模範,而男孩則被當成有問題的女孩,」心理學家 Michael Thompson 表示。
禁室教育有損身心
除了影響學習成績,限制活動至少在短期內有損男孩的生理及心理健康。不過在家長眼中,這不叫做限制,而是保護。這在香港也十分常見,這個污糟邋遢,那個危險死人,樣樣也不能碰不能玩,只會讓孩子憤怒及沮喪,削弱控制情緒的能力,而且當一有機會玩耍時,便更拼命。兒科職業治療師 Angela Hanscom 解釋:「小學生需要至少三小時的自由活動保持身體健康,所以在現時的教育環境,他們會感到十分沮喪。」