在網路和報上，看到不少老師和家長寫文關心過動小孩是否該吃精神科藥的事，勾起我對精神科這一行的種種想法。希望在此一吐為快。
記得小時候，看過鄉里間俗稱「肖仔」的精神失常者，也聽過一些類似瘋女十八年的民間傳聞。印象中，只有「言行明顯且嚴重脫序」，例如：在臭水溝中洗頭、亂吼亂叫攻擊他人、搞得全身髒污、終日痴笑的人，才會被送進「精神病院」，當時在台灣從未聽過、看過一般醫院中有所謂的「精神科」。
然而這十幾二十年，精神科突然成了正常人生活中的一部分，而且還翻譯成不同的，很好聽的名稱，如身心科、心智科。「精神科」戲劇化地變成處理正常人的心情不好，睡不好，網路成癮了！在教育界的我，漸漸接收到如下的訊息：「身體會生病，心也會生病。心若生病就去看精神科？！」「看精神科病並不丟臉，而是聰明的表現，這是『求救』！」許多藝人甚至把自己在吃抗憂鬱劑，當成潮流話題。看來精神科很成功地在擴大它的病人市場。
由於善用媒體，精神科正逐漸為社會大眾所認同，有一陣子連我都快對這一波波的行銷手法買帳了。可是在我任教的經驗裡，遇見的幾位服藥學生從未痊癒過，甚至行為更加偏差怪異。有一位學生服藥後會拿棍子威嚇同學，生氣時則用拳頭直接擊碎玻璃；另一位學生則是原本拒學的狀況變本加厲，他會死命蹲在地上，任師長怎麼勸說、甚至拖拉也不肯起身；還有一位學生儘管吃了藥，依然不斷與人起衝突，並在教室、導師室大聲咆哮，不肯溝通。最後，我歸納出一個事實：吃藥，並不會增加分辨對錯的能力。
不只我有這樣的觀察而已。一位同事也說，她有一位服用精神科藥的學生，雙眼呆滯，整個人像行屍走肉般。看來，精神科藥物治療對孩子本質的改善並無任何成效！
眼見一個接一個的例子，我困惑了：「為什麼和兒童心智科宣傳的『有效性』並不相符呢？藥都吃了，怎麼狀況不但沒改善，反而更加嚴重！」
我開始尋找這方面資料，尋覓中，竟然發現精神科裡不斷擴張的疾病名稱，都是投票表決的。我震驚地瞭解精神科為何無法真正治癒一個人，因為它根本沒有客觀診斷！
十年前，我們從一些媒體獲知「憂鬱症」、「躁鬱症」。真的！原來只知道這兩種病。但隨後，精神病有逐漸增多的趨勢：「恐慌症」、「強迫症」、「過動症」、「已讀不回症」等等，千奇百怪的病名陸續在媒體出現，似乎現代人的一舉一動，都能和精神科扯上關係。但是得病的理由千篇一律：「現代人在繁忙的工商社會中『壓力過大，無法調適』……」無法調適就把人貼上生病標籤？簡直令人瞠目結舌。照這邏輯，如果壓力大會讓人得精神病，那戰爭期間每個人都該發瘋了。但事實卻不然！
人在生活中會情緒低落、傷感、害怕、焦慮；小時孩子會蹦蹦跳跳、無法坐定，這本是古今中外皆然，現在這些尋常情況卻被冠上各種病名了。若這些病真有標準，不會弄到甲醫生說你憂鬱症、乙醫生說你雙極躁鬱症，而且藥吃到天長地久，愈吃愈多。
如果精神科醫生把那些去臭水溝洗頭的異常朋友處理好，幫助他們回到社會中工作生產，我絶對會對他們評價大增。如果只是想盡一切辦法把正常人納入精神科，再大貼患者標籤，我難以苟同。特別是對兒童，他們每個人都不一樣，而且都在成長階段，潛能無限，要求他們全部坐著靜靜寫功課，是不合理的。看到精神科對學生大規模做的心理或行為篩檢表，我希望這些醫生自己也做一下篩檢，只把曾經治好瘋女十八年的人留下來，那些專挑正常人貼標籤的醫生則可以轉行，這樣我們還能省下一筆健保費。
來源：民報
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一個中醫師眼裡的過動寶貝
文／王聖惠中醫師
最近不知怎麼了，我的中醫診所來了好幾位小病人，都是在學校裡靜不下來，
最近不知怎麼了，我的中醫診所來了好幾位小病人，都是在學校裡靜不下來，
老師要家長配合帶去兒童身心科，結果孩子吃了過動症的藥，副作用反應嚴重，
家長於是把孩子帶來我這兒看。
其中一個案例是這樣。活潑又樂天的小男孩進了小學，在教室裡動啊，講話啊，蹦跳啊，
上課不聽講，導師於是要求母親帶他見兒童心智科醫生。小男孩跟母親去看了診，拿回一袋的利他能。
照著醫生的指示開始吃藥。第一天，第二天，孩子靜下來了。第三天，孩子也是安靜的，
然後靜靜的看著母親說：「媽，我好想死。」
母親嚇呆了，小一的孩子突然想死，這實在太離譜！她把孩子帶來診所看，跟我陳述此事時，
聲音還發著抖。我為孩子把了脈，從脈相反應出，孩子的脾胃自律功能完全被攪亂，失去平衡，
營養無法吸收了。我跟母親解釋完，她恍然大悟的說，
兒童心智科醫生說利他能可能會讓孩子「食慾差一點」，原來是胃的自律功能被攪亂了。
至於想死的想法，心智科醫生並沒有提起，但看來也是藥物的副作用之一。
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坐不住其實是動不夠
然而，這類小朋友往往都是極為聰明的小孩，他們想法很多、活潑大方，勇於嘗試、發言，
也樂於跑腿、幫忙。這些孩子在討論、遊戲進行的時候，都是表現很優秀的孩子。只可惜，
一旦要靜下來寫作，或是進行靜態的閱讀時，他們就常會惹麻煩。直到現在，
這些「坐不住」的小朋友，通常仍然是部分老師的肉中刺、眼中釘，
因為他們不但本身「愛問問題」，還會「製造問題」，擾亂課程的進度，
甚至會干擾坐在旁邊專心上課的小朋友，讓老師很頭痛。⋯⋯
也樂於跑腿、幫忙。這些孩子在討論、遊戲進行的時候，都是表現很優秀的孩子。只可惜，
一旦要靜下來寫作，或是進行靜態的閱讀時，他們就常會惹麻煩。直到現在，
這些「坐不住」的小朋友，通常仍然是部分老師的肉中刺、眼中釘，
因為他們不但本身「愛問問題」，還會「製造問題」，擾亂課程的進度，
甚至會干擾坐在旁邊專心上課的小朋友，讓老師很頭痛。⋯⋯
引用資料來源：《親子天下》雜誌
更多真相：
《中樞神經興奮劑:藥物作用的真相》（CCHR國際出版品）
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〈前言〉
報章雜誌經常大肆宣傳現代藥物研究對治療孩童學習和情緒上的「問題」和「障礙」，
有「神奇療效」。
這些說法聽起來很合理，也很有說服力。治療他們的「藥物」照理來說應該是「安全又有效的」。
但真的是這樣嗎？⋯⋯
「旋娜生命走到盡頭時，看著我的雙眼，我卻沒有辦法救她。」這位母親她10 歲女兒，
因服用治療過動症的處方興奮劑，中毒致死。
「我會盡我一切力量，確保再也沒有其他家庭因為精神科而失去他們的孩子。」
這位父親的13歲兒子，因為利他林導致心臟停止跳動。
有很多關於中樞神經興奮劑的資訊提供給父母，
但通常因為製造藥物的藥廠和推薦藥物的精神科醫生之間，彼此財務糾葛，使得資料遭到扭曲。⋯⋯
〈什麼是中樞神經興奮劑？〉
中樞神經興奮劑，也稱為興奮劑，主要構成元素是安非他命（迪西卷，Dexedrine) 及甲基芬尼特
（利他林、專司達、Metadate 和 Methylin），在化學結構上和安非他命很類似。
興奮劑是指改變心智的化學物質或藥品，藉由加速身體機能（包括心臟和呼吸速度），
影響中樞神經系統。
然而，興奮劑在孩童身上的作用，卻像是抑制劑，但精神科醫師和醫生說他們不知道原因。
有一件事，家長必須知道：甲基芬尼特是利他林的總稱，
被美國緝毒署歸為第二級毒品，
和嗎啡、鴉片和古柯鹼同等級。
它也被國際精神治療藥物公約歸類為和安非他命、
PCP（像是天使塵的迷幻藥）、甲基安非他命同樣的類別。
警告：任何人在沒有合格的、非精神科的醫生之協助
及建議下，都不應該停止服用任何精神科藥物。
如果您知道有任何人，包括任何小孩，曾經被精神科醫師、
心理師或其他心理健康執業者不當對待或傷害，
例如:性侵、精神科藥物愈吃愈多種、愈吃愈大量、
強制住院、詐欺、精神科藥物引起各種副作用等等，
電子信箱：cchr.ks@cchr.org.tw （來函保密）
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