新聞文章：特殊障礙兒童融合有難度 運動治療助加強能力（香港）

2016年06月24日

本港雖有發展融合教育，但因配套不足，很多時未能照顧有特殊障礙的兒童的教育需要。有專家指出，部分自閉症(ASD)及過度活躍症(ADHD)兒童在肢體協調及專注力上的不足或會影響其社交及情緒狀況。有機構便推出治療計劃，加強特殊障礙兒童的能力，有助他們入讀主流學校。

香港中華基督教青年會於過去一年在12間主流小學推行「STEP運動治療計劃」，糅合遊戲及運動方式對特殊兒童進行訓練，對象包括111個患有ASD或ADHD的學童。該會業務發展主任吳競杰稱，已對完成訓練的45名學童進行評估，發現他們全部都有不同程度的進步，正準備將計劃推展到社區。

註：糅合意指融合、混合

計劃針對小一至小三有相關障礙的學童，平均一名導師負責3名兒童，利用運動球等道具，訓練他們的專注力、平衡力及肢體協調等，另有安排團隊運動以提升其社交能力。訓練後的評估顯示，73%受訓學童在持續性專注力上有很大的改善，七成五的選擇性專注力有顯著進步，近八成人在動作靈敏度方面亦有所上升。吳競杰指出，他們的進步程度相較沒有未有受訓的特殊兒童明顯較大。

有參與計劃的家長嘉欣認為，兒子在訓練後不但運動能力有進步，也變得較能控制情緒，與同學發生爭執時不會馬上「發脾氣」。她指，坊間很多私營的同類機構為避免家長投訴，過分保護特殊兒童，望政府能增加資源照顧此類學童。⋯⋯

來源：

http://www.am730.com.hk/article-318958

其網站：

http://www.ymca.org.hk/zh-hant/step

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警告：任何人在沒有合格的、

非精神科的醫生之協助

及建議下，

都不應該停止服用任何精神科藥物。

法院判定病患有「告知後同意」的權利,

也就是病患在接受精神治療(心智改變)藥物之前,

醫師必須提供「可能的副作用和好處、治療副作用的方法,

以及其他狀況的風險等相關資訊」,

同時也要告知「替代療法的相關資訊」.

然而常常,精神科醫師根本無視於這些要求！

相關文章和新聞：

美國研究：動來動去，孩子更專心

美國德州農工大學的研究團隊，

之前曾經執行過一項計畫。他們把一個班級小學生的課桌椅，

從矮椅子統統改成高腳椅，期望藉由這個小改變，

可以讓胖小孩「動一動」，不要整天老是坐著，

改善肥胖問題。果不其然，當全班同學都改用高腳桌椅之後，

小朋友上課時一下站著，一下坐著，

竟然不知不覺的就瘦了下來。不過換成高腳椅，

除了減重之外，竟然還有額外的效果；你猜得沒錯，

就是孩子的專注力，竟然也增加了。⋯⋯

文章來源：

http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5068396

充足下課，讓學習更專注──把下課時間還給孩子

增加下課時間，學生表現更好

德州的一間小學Eagle Mountain Elementary School今年正在實施一個新的計畫──增加下課活動時間！這個計劃的發起人Debbie Rhea是一位德州的大學教授，她到芬蘭去訪視學校時，發現比起芬蘭的孩子，美國的小孩缺乏下課遊戲時間，於是她創辦了這個計畫。現在，Eagle Mountain Elementary School每天的下課時間從本來的20分鐘變成一個小時 (總共有四個15分鐘的下課時間)。這項計畫實行了半個學年，Eagle Mountain Elementary School的老師已經感受到學生有明顯的不同。老師說，學生在課堂上更不容易分心，並且和老師有更多的眼神接觸。學校老師們還說，他們本來很擔心這項計畫會讓他們的學科時間減少造成進度落後，但現在卻發現學科進度反而超前了。俄亥俄州立大學的小兒科醫師Bob Murray也說，如果你要孩子能夠專注在課堂上，你要給他們規律的休息活動時間 (詳見參考資料2)。⋯⋯

來源：

 https://counselingliu.wordpress.com/2016/03/27/%E5%85%85%E8%B6%B3%E4%B8%8B%E8%AA%B2%EF%BC%8C%E8%AE%93%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%9B%B4%E5%B0%88%E6%B3%A8%E2%94%80%E2%94%80%E6%8A%8A%E4%B8%8B%E8%AA%B2%E6%99%82%E9%96%93%E9%82%84%E7%B5%A6%E5%AD%A9%E5%AD%90/

運動對幼兒未來的影響比你想得還要多！幼兒運動的十大好處

從小持續運動，並養成運動習慣長大的孩子，在青少年時期，可減少他們接觸抽煙、喝酒，甚至嗑藥等不良行為的機會，只因他們理解這些副作用，會對他們的身體，甚至是運動上的表現會產生不良影響。⋯⋯

來源：

https://bbcomes.com/column/article/?column_id=952

別怕孩子「無聊」！提升國力的解藥就是讓他們「自己發明遊戲」

事實上，自然環境的療癒價值早已被大量研究證實了。例如康乃爾大學的研究團隊發現，住家附近若有自然環境，孩子會更有自信，更經得起壓力和挫折。紐約州立大學的研究也指出，孩子接近自然的頻率越高，就越不容易有焦慮、憂鬱和行為問題。⋯⋯

來源：

http://www.thenewslens.com/post/305507

立即線上觀看 《致命的錯誤》紀錄片：

一旦你聽完八位勇敢母親、她們的家人、

健康專家、藥物顧問及醫生的看法，你會深信一件事⋯⋯

精神科醫生帶來致命的錯誤。

   http://tw.cchr.org/videos/dead-wrong.html

建議事項

1 你有權力拒絕讓你的小孩在學校裡參加任何的精神病學或者心理學問卷。

2 如果你的小孩在沒有經過你的同意下，被送去做心理學或是精神病學的篩檢，

或是被強迫用藥或者傷害，請向律師諮詢你的權利，

來對負責的心理醫師或精神科醫師、他們的社團及協會提出刑事與民事訴訟。

3 精神病學和心理學必須要從教育的體制下徹底根除，

而他們強迫且無用的方法也不應被政府所補助。

您的孩子曾被老師貼標籤，帶去看精神科醫生及吃藥後，頭痛、食慾不振、發育不良，

或更難管教嗎？

您或您的孩子看精神科，結果藥愈吃愈多嗎？

還是去看不同精神科醫生，結果卻得到不同診斷，不同說法或不同處置呢？

如果以上有答案是肯定的，請盡快與我們聯絡0963-671815。