過動？注意力不集中？
我的大兒子在三丶四年級時，因為在學校曾經跟同學發生肢體衝突，學校老師建議我帶小孩去看兒童身心科。
因為是頭一胎，對於小孩的很多狀況經驗不足，再加上對於過動兒這方面的知識缺乏與不了解的狀況下，最後我們還是選擇聽取專業的建議。
透過朋友的介紹，我們去了某大教學醫院。當時那位醫生小有名氣，在做了兩種測試之後，醫生對我說：「他確實是有點專注力不集中。」
醫生建議吃藥來改善他的專注力。一方面我們不懂過動和專注力不集中是什麼，再者心想：如果可以幫助孩子專心，那當然就接受醫生的建議，所以我們開始讓兒子吃藥治療。
吃藥可以解決問題？
一開始吃藥時孩子跟我反應「有頭暈、不舒服的現象。」問了醫生，醫生說：有些人會有這樣的反應，過一段時間就不會。過了一段時間之後就沒再聽孩子說有不舒服的現象。
雖然開始吃藥，但對孩子是不是過動兒其實我心裡是存有疑慮的。吃了將近一年的藥，在這過程中我發現孩子真的變安靜了，但是這種狀況不應該是這個年紀的男孩該有的狀況。這個年紀的男孩通常在一起玩就是會打打鬧鬧的，並且活潑開朗的。因此我內心一直有個疑慮：「他是不是應該吃這個藥呢？」
在治療的過程中醫生會邀請我們去參加醫院辦的過動兒的課程。每個禮拜我都帶著孩子一起去參加。我內心的疑慮：他是不是應該吃這個藥呢？從未停止過。
課程中大部分的活動，都是關於過動兒的，我們每星期都必須分享孩子一週的狀況。藉由這些分享，我開始觀察現場的父母和孩子們，經過一段時間的觀察，我發現那些孩子的狀況非常嚴重。
例如有家長分享，在學校最讓這些父母常擔心的是，孩子會在無預警的狀況下動手打人，或與老師有衝突，做出反常的事情。有個孩子有自閉的狀況，遇到事情，甚至會躲到桌子底下不願意出來。我經常私下跟這些父母聊孩子的狀況，想更進一步的了解過動兒的行為與日常生活狀況。
在這些分享的過程中聽到很多家長說：因為注意力不集中，所以導致孩子功課不好。而且所以我開始觀察兒子的狀況，孩子從國小一年級開始，成績一直都很不錯。雖然不是前三名，也都一直保持前五名或前十名的成績，在學校也不曾無預警的對老師或同學做出反常行為或發生衝突。如果說他注意力不集中，我相信孩子愛玩多少都會。我開始質疑：是不是要還再繼續吃這個藥？
發現吃藥無法解決問題！
我有一個很要好的朋友孩子是唐氏症，因為自己的孩子是個唐氏症，所以她開始進修特教生這方面的的課程。因為她的努力學習，所以把自己的孩子教導得非常優秀。
朋友的孩子，各方面的表現可以說是特教生的模範生。為了幫助自己的孩子，她進修關於過動、遲緩、學習障礙……。現在她已經是這方面的指導老師，幫助許多家裡有特教生的爸媽，該如何去教導家裡的孩子。
有一次這位朋友剛好來家裡作客，我請她看看我的小孩有沒有過動。她問孩子很多問題也跟他聊了一會兒，並且觀察他的行為舉止。他告訴我：「你的小孩沒有過動，只是有點專注力不集中。我覺得很多男生都會有專注力不集中的問題。」
聽完我朋友的分析，我心想：我的孩子完全沒有這些情況，就只是很輕微的注意力不集中，他為什麼要一直吃這個藥呢？
想到有一本書「浮萍男孩」上寫到，藥的副作用會讓人失去動力，對什麼事情都沒有興趣。我有觀察到，孩子吃藥之後，除了變安靜，也對周圍的事物和人沒有熱情了，變得比較內向。
我想想自己的孩子，他並沒有什麼嚴重行為，為什麼一直要吃藥？萬一這個副作用，吃的越久影響越大，該怎麼辦？我毅然的決定把他吃了一年多的「利他能」停掉。
孩子是國家未來的棟樑！
以我的觀點，要判斷一個孩子是不是過動，應該從很多方面去測試，台灣的醫療在這方面做得不夠完善。孩子是專注意力不集中並不是過動，專注力不集中與過動不能劃上等號，雖然過動會同時有專注力不集中，但是醫生就直接判斷為過動實在太輕率了。直接就開過動的藥給孩子吃了，似乎是非常不妥的。
我的大兒子自從吃藥之後，變得很安靜。停藥之後，還是表現的比過去內向，這讓我很後悔。我真的比較喜歡他原本開朗活潑的模樣。
這種藥一吃就是很多年，這等於是在扼殺孩子的未來與傷害他們的身體，孩子可是國家未來的棟樑。如果真的能夠讓我重新選擇，我一定不會讓孩子吃藥，我相信有更好的解決方法。
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